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2015教师招聘考试教育学第10章第3节:常用的教育研究方法常用的教育研究方法  随着教育事业的兴起,社会科学研究的调查法、文献法、历史研究法,以及自然科学研究的归纳法、实验法、统计法等,都先后进入教育科学研究领域。  特别是马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第10章第2节:教育研究基本过程教育研究基本过程  一、选择研究课题  研究课题可以来源于教育实践,也可以来源于教育理论。  一个好的研究课题必须具有以下特点:选题必须有价值;选题必须有科学的现实性;选题必须明确具体;选题必须新颖,.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第10章第1节:教育研究概述教育研究概述  一、教育研究的涵义及特点  教育研究是人们为了获得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动。从事教育研究必须遵守研究的伦理原则,具体包括自愿原则、匿名原则、保密原则和无害原则.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第9章第4节:学校、家庭、社会三结合教育学校、家庭、社会三结合教育  一、家庭教育  家庭是人们生活和消费的最基本单位,承担着生养和教育子女的基本社会职能。家庭对儿童和青少年的发育、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第9章第3节:课外、校外教育特点与要求课外、校外教育特点与要求  一、课外、校外教育的主要特点  (一)自愿性  在课外、校外教育中,学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。教师的职责是尽可能地创造条件,组织多种多样的活.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第9章第2节:课外、校外教育内容与形式课外、校外教育内容与形式  一、课外、校外教育的主要内容  (一)社会实践活动  组织一些参观、考察、社会调查访问、宣传、游览等社会实践活动,让学生走出校门,增长知识,提高能力。  (二)学科活动  它是.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第9章第1节:课外、校外教育概念与意义课外、校外教育概念与意义  一、课外、校外教育的概念  课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。  由学校、班级组织实施的课余教.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第8章第3节:班主任工作概述班主任工作概述  一、班主任的概念  班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量。  二、班主任的地位和作用  班主任肩负着全面管理班级的职责,是学校教育的中坚.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第8章第2节:良好班集体培养良好班集体培养  一、班集体的概念  班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体。  二、班集体的特征  班级是学校中开展各类活动的.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第8章第1节:班级与班级管理班级与班级管理  一、班级  (一)班级的概念  班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,有固定人数的基本教育单位。班级是学校行政体系中最基层的正式组织,是开展教学活.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第7章第6节:德育途径与方法德育途径与方法  一、德育的途径  德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为德育组织形式。我国学生德育途径是广泛多样的,其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。  (一)思想品.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第7章第5节:德育模式德育模式  德育模式实际上是在德育实施过程中德育理念、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径等的有机组合方式。当代影响较大的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式和价值澄清模式。  一、认知模式 .....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第7章第4节:德育原则德育原则  一、德育原则的概念  德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律而提出的指导德育工作的基本要求。德育原则对制定德育大纲、确定德育内容、选择德育方法、运用德育组织形式等具有指导作用。  .....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第7章第3节:德育过程德育过程  一、德育过程概述  (一)德育过程的含义  德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律,对受教育者有目的、有计划地施加影响,以形成教育者所期望的思想品德的过程,是促使受教.....[详细]

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2015教师招聘考试教育学第7章第2节:德育内容德育内容  学校德育内容是教育者依据学校德育目标所选择的,形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到德育内容上,才能进行有效的德育活动,达到.....[详细]

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