英语四级

英语四级考试词汇:为什么消极词汇量>积极词汇量?

时间: 2016-05-14

消极词汇和积极词汇,这两种词汇,相信经过上一篇的介绍您已经不在陌生。关于英语四级考试词汇量的记忆,我们的词汇记忆库中,有专家研究发现,会有这样一种现象出现---消极词汇量会大于积极词汇量。为什么会出现这种消极词汇量>积极词汇量呢?本文就来为您解密一二。

  在上一篇文章(什么是消极词汇&积极词汇?)中,我们介绍了消极词汇和积极词汇的概念,相信您对于消极词汇和积极词汇都有了一个大概的了解。既然了解了这两个概念,一般情况下,我们自然会思考这样一个问题:我们记忆的四级词汇到底是消极词汇多一点,还是积极词汇多一点呢?
  为此,有人做过调查,调查的结果表明:消极词汇量>积极词汇量

  在英语四级考试中,我们通常所谓记忆的常用词汇,大都是消极词汇,至于积极词汇我们记忆的就相对较少了。
  为什么会出现这种现象呢?
  专家对于消极词汇量大于积极词汇量的原因,归纳为以下三点
  1.片面强调词汇的广度而不重视词汇的深度理解。许多学生认为学习词汇只要记住单词得发音、拼写和意思就行了,忽视了对词语搭配、语境和其深层文化意义的学习。因此他们盲目追求词汇量的快速增长,而不重视对现有词汇进行深度钻研以加深认识和理解。殊不知学习词汇不仅仅要学它的发音、拼写、意义,更重要的是要学它如何在句中、段落中,以至于语篇中结合语境使用。毕竟学词汇的最终目的是要将之运用于实际。
  2.当前的考试制度促使学生侧重增加消极词汇。现在的英语测试(如英语四级考试)主要还是侧重于考察学生的听读能力(英语四级听力占比35%),写作(英语四级写作占比15%)只占很少的部分,而口语更不是每一类考试都有。这种考试制度就促使学生认为只要简单机械地背单词,能读懂题义和文章的大意,选出正确答案就行了。他们于是就把时间花在增加消极词汇上,而没有注重提高对这些词的应用能力的培养。
  3.非自然的语言环境不能使消极词汇得到及时的应用。语言环境对于词汇的学习和应用是至关重要的。学生在课堂上学到的词语如果不能在言语交际中不断的输入和输出,就不能内化为自身的词汇,久而久之甚至会被遗忘。由于长期处在非自然的语言环境中,英语的习得和使用机会远少于母语,自然就不能达到熟练运用的程度。
  仔细思考一下,的确如此!我们记单词,大都无非就是想要在英语四级考试中,遇到了单词能够知道意思即可,至于什么熟练的运用单词在句中、段落中甚至语篇中结合语境使用,就是另外一个问题了。
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